教育督导按对象来分，可分为（）

按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。

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学前儿童语言教育目标具有可分解的结构，从学前儿童语言学习的角度来分，可分为哪四个方面（）

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按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。

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按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：（）

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根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查

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幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。

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作品篇幅来分，儿童小说可分为：（）。

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根据画面来分照相机可分为：（）、（）、（）三种。

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教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。

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