义务教育强迫、免费、世俗三原则是19世纪法国()中得以确立的。
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在中世纪,()成为西欧封建社会中最重要的政治力量,社会中受过教育的群体主要是教会的神职人员,他们控制着整个文化领域。
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德国历史上各封建邦国公布的强迫教育法令最早出现于()世纪。
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拜占廷的世俗教育有()。
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教禁和闭关政策对传统封建教育发展有何影响?
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19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。
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19世纪德国中等教育机构主要有()
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宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想,它比较注重教育的世俗性,但更强调教育的()
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20世纪前期英国教育改革中提出的主要法案有()。
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