写作是个体的（），所表达是某一个体对事物独有的认识。

写作是（）的言语行为，所表达是某一个体对事物独有的认识。

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语文知识内容包括社会的语言言语规律，（）和个体的（）。

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语文知识内容包括社会的语言/言语规律，他人的（）和个体的（）。

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写作是运用语言文字（）的重要形式，是认识世界、认识自我，进行（）的过程。

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（）知识是说明事物是什么、怎么样的知识、用于识别事物。 

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当前中学生缺乏写作的欲望的原因有哪些？联系实际谈谈你是如何激发学生写作欲望的。 

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写作经历两个转化，一是（）的转化，二是（）的转化。

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学生缺乏写作欲望的原因有哪些？

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如何理解写作活动的两个转化？ 

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