A他律性
B自律性
C内生性
D排他性
与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有()
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教师道德良心对教师行为的作用表现在()
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关于教师道德良心下列说法正确的是()
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在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择。
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关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()
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从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
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从某种意义上说,义务和良心只有表现为某种荣誉,它们的社会价值才得到了肯定性的确认。
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教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。
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对于一个教师来说,只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系,才能形成教师道德良心。
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