A受教育权
B人身权
C财产权
D隐私权
E申诉权
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
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学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚,但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。
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把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()
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一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬,根据斯金纳的理论。这位教师这样做依据的是()规律。
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在课堂上,学生先做新课的作业,教师再讲授新课的内容,这种教学方法是()。
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学生“品德差,学习差,几乎没有合作行为,而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是()
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教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
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罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。
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