A评价主体的多元性
B评价内容的全面性
C评价功能的发展性
D评价方法的灵活性
在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。
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教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验,这属于教学评价类型中的()。
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用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育,论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。
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教师评价指标由()、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。
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教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。
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学生评价的功能有()
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考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。
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一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上,这在教师成长中属于()
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以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是()。
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