成就动机理论的主要代表阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率在50%时，他们会（）

阿特金森的成就动机理论认为（）

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阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。

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阿特金森认为，在追求成功的倾向和避免失败的倾向相等的情况下，无论期望概率大小，成就动机总为（）

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简述阿特金森成就动机理论的教育指导意义。

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阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类（）。

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阿特金森成就动机论的因素有（）。

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阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢（）的工作。

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阿特金森的动机理论中的重要因素是（）。

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成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。

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