A激励学生不断进步
B使学生知觉范围缩小
C减少相关反应的比率
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是()
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在学习过程中,害怕或恐吓因素,将()
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在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解()
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在学习过程中的信息输入阶段,教员应该()
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在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指()
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在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的()
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按照“搭积木”学习理论,教员在教学过程中应该尽可能做到()
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()学习障碍比一般公认的威胁飞行教学更大。
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学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()
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