管理理论发展的第二阶段为（）时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

简单比较历史上三个时期管理理论的特点。

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简述管理思想的演进阶段并列举各阶段中的典型理论流派。

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实行阶段园长的具体管理行为包括（）

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人际关系理论存在于管理理论发展的（）

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幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合。

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在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和（）

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在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（）

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为了整体把握和全面认识管理的结构与性质，揭示管理的历史发展规律，需要把管理作为（）来研究。

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1949年10月设立的教育部初等教育司第二处，1950年改名为（），这是我国第一个幼儿教育中央领导机构。

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