单用听觉的词语符号学习，经过3小时的遗忘率约为40%，经过3天的遗忘率达80%；单用视觉借助图像符号学习，同样时间间隔的遗忘率分别是25%和50%；如果视听觉并用一起学习，同样时间间隔的遗忘率则分别是10%，和18%。

简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。

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为什么听觉有方向感？

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在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。

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学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中，心理性层面又可以分为3种成分：（）。

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学习是指自我概念的变化。这是（）对学习的界定。

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学习是指“刺激—反应”之间联系的加强，这是（）对学习的界定。

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学习是指人知结构的变化。这是（）对学习的界定。

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学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。

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简述加涅提出的学习过程的内部阶段。

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