A技能训练的操作性
B理论知识的系统性
C知识传承的完整性
D培养对象的学历性
培训是创建一个(),价值在于对学员经验和智慧的开发,实质是在理论与实践之间搭建桥梁。
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职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别,教育主要以学科传承知识为本位,培训则主要以()。
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()是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。
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()是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。
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《职业教育法》规定,职业学校和职业培训机构应突出教育,不得与生产经营挂钩。
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职业资格证书是由政府认定的考核机构,按国家规定的职业技能标准和任职资格,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定的结果,是劳动者具有和达到某种职业要求的()的凭证。是职业标准在劳动者身上的体现和定位。
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职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练,旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者,以适应()的一种活动。
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培训经济学认为,培训是指根据()的需要,按照职业岗位的要求对具有劳动能力的人进行的专业的培养和训练。
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终身教育培训的基本理念认为职业教育不再是()。
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