简述学前儿童问题行为的表现。
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简述学前儿童常见行为问题的特征。
简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
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简述学前超常儿童在幼儿园的表现。
简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。
试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。
学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）
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