A实验研究的效度
B实验研究的信度
C实验研究的变量
D实验研究的结果
教育实验必须揭示变量间的关系是（）
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注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）
一个好的教育实验的基本特征有（）
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按实验控制程度，教育实验可以分为（）
按实验方式分类，教育实验可以分为（）
按实验目的，教育实验可以分为（）
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