A政治思想
B知识基础
C工作能力
D教学质量
高校课堂教学质量评价的指标体系不包括()。
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高校教师评估的渠道主要包括()。
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高校教师的角色认知不包括()。
高校课程评估的内容不包括()。
高校合格评估的内容不包括()。
优化高校教师队伍结构的措施不包括()。
高校教师职业道德规范体系的组成有()。
高校教师的职业规范体系是由()。
从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生,这里的大学教师不包括高校教育管理人员。
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