高校教师职业特点的多样角色包括（）。
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按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。
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高校教师的角色是传授者、管理者和（）。
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新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是（）
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优化高校教师队伍结构的措施不包括（）。
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教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为（），后者为（）。
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高校教师评估指标体系中的一级指标不包括（）。
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高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指（）
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教师专业角色的多样性不包括（）。
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