内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。

内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。

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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。

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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。

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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。

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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。

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人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）。

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一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。

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在不良品行中，过失型的问题行为主要具有较强的盲目性、偶然性和隐匿性。

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从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。

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