在音乐教学中，任何知识技能的习得，音乐风格的掌握，文化内涵的理解，都离不开教师的引导。但是过去，我们关注的行为主体往往是教师，很少站在学生的角度，为他们的成长提供方法、条件，而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子们灌输，致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课，因此，作为音乐教师应为学生创作（）的学习环境。

在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，其实都离不开学生的（）。

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在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。

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请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

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请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

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在《新课程标准》三维目标中，知识与技能部分对音乐基本技能的表述是什么？

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论述音乐教学中，知识与技能包含的内容。

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音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。

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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）

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从音乐教育的角度出发，我们应该怎样看待“知识与技能”这个目标？

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