晏阳初在实施乡村教育中概括出的"三大方式"是（）。

宴阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是：（）、（）、（）。

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简述宴阳初的平民教育思想与乡村教育思想。

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在《创设乡村幼稚园宣言书》中，陶行知针对当时幼稚教育的三大弊病，提出要建设中国的、（）、（）的乡村幼稚园。

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系统科学理论包括（）、（）、（），三论是一个相互关联的整体，从它归纳总结出的三大原理（）、（）、（）是现代教育技术取得优化教育效果的重要理论基础。

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职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。

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概括性问题是针对（）而提出的表达教育评价内容的一种方式。

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概括性问题是针对（）而提出的表达教育评价内容的一种方式

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在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（）

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1844年丹麦教育学家柯隆威在乡村创建了第一所民众中学，是成人教育形式的社区教育。

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