心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。

心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（）

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布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是（）。

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掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

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心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要（）。

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正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。

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研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。

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研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。

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研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

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从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）

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