根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。

根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）

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根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）

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教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）

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根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。

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由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。

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由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。

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根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）

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玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同的研究目的来分类，下列玩具类型不属于以功能为依据进行的分类是（）。

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根据研究目的分类，可将教育科学研究分为（）研究和应用研究两大类。

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