进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（）。

进入青春期的青少年的心理特征是（）。

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青春期生理变化对青少年心理与行为的影响表现为（）。

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学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）

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世界卫生组织把（）定为青春期。

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中学生进入青春期后从身高、体重和（）身体等外形发生了巨大的变化。

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进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。

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在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。

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儿童少年进入工作状态的时间比成年人（）。

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进入（）以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。

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