1990年9月“世界儿童问题首脑会议”通过的（）指出，“最优先地重视儿童的权利，儿童的生存以及儿童的保护与发展”。
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"活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。"这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的（）原则。
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从广义的意义上去认识，心理健康就与教育发声了秘密的联系。从（）的立场出发，对儿童的行为进行（），对儿童的不良行为进行矫治，注重培养儿童健全的个性，促进儿童（）等几方面和谐发展，这是心理健康的一个至关重要的方面
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民间文学的一个十分典型的特征是母体、形象和结构的类型化与程式化。
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认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来（）
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根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论，谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。
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如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明（ ）
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如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明（ ）
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儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。
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