科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或（）的作用。

科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或延缓研究对象变化的作用。

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科学方法按学科研究对象的不同，研究方法体现出不同的特点，可以分为（）、信息科学方法、生命科学方法、意识科学方法和（）。

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科学的研究方法导引、规范着科学研究的进展，对于新科学理论的形成起到（）作用。

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自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系：从认识论来看，无论是自然科学还是人文、社会科学，要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识，都必须以感性认识为基础。

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（）又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出研究对象的主要 因素，弱化次要的因素 剔除无关的因素，将实际的研究对象 加以合理的推论和外延，在思 维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性的探索。

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教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。

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按方法本身的特点分类，科学研究方法可以分为（）方法和（）方法。

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科学方法的研究对象是（）。

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科学按照研究对象不同可以分为（）。

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