A内驱力、线索、反应和强化
B学习条件、职业酬金、生活条件、人际关系
C人际关系、线索、反应和强化
辨认地标的四个要素().
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根据SHEL模型,在民用航空领域里,与飞行员构成界面的四个要素是()
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衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是()
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打开发动机反推包皮的四个拉紧锁扣的顺序是:()
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发动机的四个主单元体是()
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关于APU控制面板的四个灯,哪个亮不会导致APU自动关车()
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在教学过程中,教员采用下列四个基本步骤地正确顺序应该是()
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选择四个飞行基本的机动动作()
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比赛中裁判员根据评估飞行动作优劣的四个方面及所占比例,再观察其发生缺陷的类型、发生缺陷的严重程度、同一缺陷发生的次数,发生的缺陷逐一从基础的10分中扣除最后就是这个动作的得分。
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