创造力与人的智力和个性之间的联系很小。

（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。

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人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（）

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创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。

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智力不能调节和控制人的情感和意志行为。

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在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。

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智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。

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智力不能对人的认识起到调节作用。

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智力主要体现于人的（）环境活动。

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企业培训的教学原则是（）、尊重企业培训发展规律的原则、教学互动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。

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