我国地方教育督导机构内人员设置由高至低依次为（）。

我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在（）。

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简述我国各级地方专门的教育行政机构的基本任务和主要职责。

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从1949到1998年我国中央教育行政机构设置的特点是（）。

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我国古代的太子教育设置有三公、三少等，教养人员，“三少”分别是指少师、（）、（）。

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我国国家教育部、各级地方人民政府所属的教育厅、局、处、科机关中，除（）以外的工作人员均属教育公务员的范围。

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中国现行地方教育督导机构分为三级，不包括下列哪个机构（）。

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以下哪些机构不属于地方教育行政机构：（）

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简述地方教育行政机构教育人事行政的范围。

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英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是（）。

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