个别化教育方案的内容大致分为两个部分:一是();二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。
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群集课程内容的安排,大致可分为职业试探、职业定向两个阶段。
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课程论就是()。课程论从内容上可以分为两个层面:一是关于方面()的探讨,一是关于方面()的探讨。
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课题教材的分析内容有两个大的方面:(),明确教学目的;分析教材特点,了解学生学习心理特点,提出教学建议。
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了解学生是教育学生的(),它包括了解()和()两个方面。
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班主任专业化成长的动力主要来自两个方面:一是外力推动,而是学生需求。
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过程与方法中的“过程”应有两个方面的含义,一是物理学科的(),二是学生的学习过程。
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区域活动的内容来自于两个方面:一是();二是()。
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教育活动,从大的结构上看可以划分志两个部分。一是(),二是()。
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