简述教学过程的主要特点、主要矛盾。
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简述课程设计过程模式的特点及评价。
简述教学过程的主要特点。
简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。
简述课程与教学的理论基础?
简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
简述人本主义的课程与教学理论。
简述设计课程与教学目标的意义。
简述教学过程认识说的基本观点与意义。
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