对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。
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评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。
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教学评价是保障教学秩序和质量的手段，但如果把评价当成了目的，就会窄化甚至异化教学。
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教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和（）的过程
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教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。
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掌握教学是通过评价和反馈来实现的，教学评价包括（）。
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教学评价的功能包括：（）、（）、（）和教学功能。
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教学评价主要包括对学生（）的评价和对教师教学工作的评价。
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学校教学工作评价的对象包括学校总的教学工作评价和（）。
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