道尔顿制
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简述课堂问题行为管理策略的主要内容。
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简述教学过程的主要特点、主要矛盾。
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简述校本课程开发的主要支持策略。
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简述教学过程的主要矛盾?
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简述教学过程的主要特点。
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简述间接知识与直接经验相结合的规律的主要观点。
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学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容:()的隐性课程、()的隐性课程和物质方面的隐性课程。
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课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决定()和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、()和()原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织,就是按照某些准则以()排列课程内容。
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