手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。
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国际间，针对障碍儿童所倡导的“全面交流”的教育手段有手势语、唇读、书面语和手指语，这种障碍是指（）
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简述《小儿语》和《续小儿语》的语言及内容特色。
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《续小儿语》的作者是（）。
《小儿语》的语言形式有（）。
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《小儿语》的作者是（）。
省略兼语后的预期连动结构语式
名词解析查看答案
语文新课程的理念有哪些？
简述语流障碍。
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