学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。

0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。

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学习婴儿发展评价是以（）为目标。

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随着婴儿的发展，（　）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

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婴儿发展是指0—3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。

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（　）是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。

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0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是（）。

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为制定科学合理的教养计划，需要对婴儿的（）迸行深入、细致、客观的了解，即对其进行感知能力发展的观察与评价

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（）是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

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（）注意是0-3岁婴儿的主导注意类型。

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