概念结构理论有（）、（）。

精神动力学说理论是由（）创立的，其主要概念包括：动力概念、结构概念、发展概念。

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简述精神动力学理论中的结构概念。

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美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。

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认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和（），它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。

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“概念重建主义者”认为传统课程理论的缺陷有哪些？

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德育概念的泛化在理论和实践中有什么弊端？

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系统理论向社会管理提出得新概念和新方法有哪些？

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社会人才结构理论有：（）等人才结构理论。

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理论构思所含的基本概念，特别是（），应满足以下要求：一有严格规定的含义，二有好的（），三有好的清晰度。

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