我国在唐代出现了公有性质的残疾人教育。

我国教育法规将教育规定为社会主义性质，这反映了（）对教育的制约作用：

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唐代对我国古代高等教育的最大贡献是（）。

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在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。

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我国第一部有关残疾人教育的专项法规是1994年国务院颁布的（）。

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始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式，其形式有（）。

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我国教育机构在其活动时，根据条件和性质的不同，可以有（）资格。

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（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。

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什么是民主教育？简述民主教育的性质及我国民主教育的目的。

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我国学校教育的形成出现在4000多年前的（）

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