一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）

一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

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20世纪90年代，中国政府提出（），即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

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1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定我国普及义务教育的年限为（）

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在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。

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如下教育的特征体现在什么社会之中：“学校教育制度化、严密化，普及义务教育达到一定年限，教学内容空前丰富，对思想的控制隐蔽化”。（）

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欧美资本主义国家初等义务教育到（）基本上得以普及。

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义务教育法最早在德国提出。10世纪初，几个主要的资本主义国家都实现了（）义务教育的普及。

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20世纪80年代，部分发展中国家已经普及中等教育，（）逐渐成为发展的重点。

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我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展（）。

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