A经济发展是教育发展的物质基础
B经济发展决定着教育发展的规模和速度
C经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D经济发展水平制约着教育内容和手段
一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的()
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20世纪90年代,中国政府提出(),即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
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1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定我国普及义务教育的年限为()
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在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。
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如下教育的特征体现在什么社会之中:“学校教育制度化、严密化,普及义务教育达到一定年限,教学内容空前丰富,对思想的控制隐蔽化”。()
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欧美资本主义国家初等义务教育到()基本上得以普及。
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义务教育法最早在德国提出。10世纪初,几个主要的资本主义国家都实现了()义务教育的普及。
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20世纪80年代,部分发展中国家已经普及中等教育,()逐渐成为发展的重点。
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我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展()。
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