单选题
A抽象的“性本善”人性论是脱离实际的；
B过分夸大人的主观能动性和突出人的绝对自由；
C存在主义和现象学方法论的根本错误
D以学生为中心的教育观是第二次世界以来最有影响的一个教育学说
正确答案
答案解析
略
相似试题
罗杰斯的自我论非常强调现象场。现象场是一个人生活的全部经验，自我由现象变异而来。对于健康人格的形成来说，最基本的必需品是在婴幼儿时期得到“（）”。
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罗杰斯把他人或自己对具体行为的评价称为（），指给予积极或消极评价的条件。
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罗杰斯来访者中心疗法的自我理论与治疗人格变化的关系。
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罗杰斯的自我实现的受阻与修复不包括（）
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论述罗杰斯自我心理学的主要理论。
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（）是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距，自我能力感降低，并倾向于对自己做出消极的评价。
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1950年代，罗杰斯和马斯洛提出了（）主义心理学，主张人应该自我实现的需要。
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积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）
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