教学测量和测验是对学习结果的客观描述,()是对客观结果的主观判断与解释。
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对学生进行心理测验结果的解释时,需要注意哪些方面()。
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
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如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
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一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的()。
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在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。
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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度.称为测验的( )
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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()
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