适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）

幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。

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设计社会性教育活动，还要根据学前儿童发展水平来进行。

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在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）

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对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。

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学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

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进行学前儿童社会教育活动设计应掌握的基本信息有：（）、教育目标与内容方面的信息、（）。

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在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。

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学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是（）

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试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。

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