多选题
A活动目标是否科学、合理
B活动内容是否具有兴趣性
C活动过程是否具有快乐行
D活动结果是否具有发展性
正确答案
答案解析
略
相似试题
学前儿童语言教育活动评价的原则包括（）、客观性原则、全面性原则和参照性原则。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（ ）的评价。
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简述对学前儿童科学教育活动的评价。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
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学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
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强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
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学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
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