职业教育教学过程就是以工作过程中所包含的（）展开的。

对职业教育而言，实施“订单培养”，就必然要求在真实或者模拟的工作环境中开展职业教育教学活动，在学生独立性自主尝试解决真实性问题的过程中，才能形成符合企业需要的职业能力与素质。

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职业教育学生的学习过程应尽可能与工作实践过程相结合，体现了职业教育课程（）的特点。

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所谓教育评价，它是以一定的（）为指导，对教育和学习工作进行（）的基础上，所进行的判断，进而提出改进意见的管理活动过程。

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游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验，它主要包含（）

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（）教学方法强调学生在教师的引导下，针对职业目标，在与该职业的典型工作过程中相应的主动的学习活动中，获得知识及经验体系。

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教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。

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在教学活动过程中所采用的媒体被称为教学媒体。

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教育技术就是指在教学过程中所应用的技术手段。

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教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）

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