A学生自评
B指导教师的评价
C小组内互评
D以上所有的
对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式
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课题研究课以探究性学习为基本学习方式。
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课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的()
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小学语文课程评价应强调终结性评价。
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终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。
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终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定,是对教学效果的检测。
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基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
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劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
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终结性评价比形成性评价更有意义,愈来愈受到教育评价的重视。
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