幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。

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进人3岁以后，幼儿（　）

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3岁以后，幼儿思维的典型方式是

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（　）岁以后的幼儿发音器官已发育完善。

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定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，这是（）

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幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于（　）游戏。

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测量幼儿体温最好在其进食（　）小时以后，安静状态下进行。

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某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。

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近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪（）年代以后。

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