既要考虑到横向和纵向的关系，又要考虑到该教材在整个教材体系中所处的位置和作用。这属于教材编撰中的（）。

所谓（）与（）的观点，是横向和纵向两个维度对中介语进行定义。

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在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。

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教学过程中，根据培养目标，对学生有统一的、基本的要求和规格，同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异，进行因材施教。这体现了（）的教学原则。

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按照语言结构的难易程度来编排教学内容及，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。

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按照语言结构的难易程度来编排教学内容及其顺序，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。

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故障率指标小于0.2/h的某产品由A1、A2、A3三个部件组成，按串联关系且不考虑分配余量时分配给A1和A2的故障率分别为0.04/h和0.05/h，则正确结果有（）。

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维修性分析中必须要考虑和优化的两个变量是（）。

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（）强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程，对社会生活实际和学生的兴趣、需要、接受能力考虑不多。

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在使用课堂教学技巧时要考虑哪些原则？

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