对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。
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对外汉语课堂评估时要考察是否体现了()的原则,教学方法是否灵活多样而且有效。
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语言教学与语言学教学的不同之处表现在()、()、()、()和教学技巧等方面。
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教学过程中,根据培养目标,对学生有统一的、基本的要求和规格,同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异,进行因材施教。这体现了()的教学原则。
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课堂教学技巧的两个层次含义
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教学技巧
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教学技巧
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词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。
判断题查看答案
对外汉语课堂评估时要考察教学任务是否完成,()如何。
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