1947年美国心理学家布鲁纳提出了（）的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。

“社会人假设”是在美国哪一位大师提出的理论基础上形成的？（）

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领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是（）。

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霍桑实验使梅约发展出一种对（）的不同观点，即提出了关于社会人的人性假设。

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斯蒂芬和沃尔夫在综合有关教育理论研究和教师教学实践活动的基础上，提出了描述（）的生命周期。

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圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中，提出了以下五项修炼：（）、（）、（）、建立共同远景目标和开展团队学习 。

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美国学者莱维特认为构成组织变革的模式包括（）。

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教师成长的心理机制是（）。

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心理学家罗斯将“低估情境作用，高估个人作用”称为基本归因错误。

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领导的连续流理论是（）提出的。

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