A家庭里的人物和物体-小区周围的人物和物体-马路街道的人物和物体-卡片、书本上的人物和物体
B卡片、书本上的人物和物体-家庭里的人物和物体-小区周围的人物和物体-马路街道的人物和物体
C家庭里的人物和物体-卡片、书本上的人物和物体-小区周围的人物和物体-马路街道的人物和物体
D小区周围的人物和物体-家庭里的人物和物体-卡片、书本上的人物和物体-马路街道的人物和物体
进行婴幼儿指认游戏,指认的内容应是婴幼儿日常生活中()。
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为婴幼儿选择发展听说能力的图片,内容应是婴幼儿日常生活中()的人和物、动物、植物等。
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与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容:把说话融入日常生活,边做边说,把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。
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进行婴幼儿指认游戏的顺序是()。
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成人要善于在婴幼儿日常生活()中发现异常。
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通过日常生活中婴幼儿(),判断大小便有无异常。
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婴幼儿指认的训练包括指认()
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通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、()、颜色及其气味,判断大小便有无异常。
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为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中(),容易理解。
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