为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。

为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。

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为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。

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为婴幼儿选择发展听说能力的（）的图书没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。

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婴幼儿听说能力发展的内容包括（）

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为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。

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为婴幼儿选择的故事内容应是（），容易理解，可以讲听到的与看到的进行有机结合。

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为2-3岁婴幼儿选择的图片背景要（）。

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认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。

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认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

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