单选题
A杜威
B孔子
C卢梭
D朱熹
正确答案
答案解析
卢梭提倡自然教育，他所理解的自然，是指不为社会和环境所歪曲、不受习俗和偏见支配的人性，即人与生俱来的自由、平等、淳朴和良知。卢梭认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是环的教育，让儿童顺其自然地发展的教育才是好的教育。因此，他主张顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（）
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。
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墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（ ）
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教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
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如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。
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教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）
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主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
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主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）
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