A学会求知
B学会做事
C学会共处
D学会做人
《教育:财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题,即学会做人、学会认知、学会做事和()。
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“学会求知,(),学会共处,学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。
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20世纪60年代( )提出了终身教育的理论。
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7.学习化社会中终身教育的特征包括( )。
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20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
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20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、( )
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学习化社会中终身教育的特征不包括()。
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最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是()。
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简述21世纪世界教育发展的趋势。
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